【课程价值点】

1.协助经理人打造一流的创新思维团队，塑造积极解决问题的文化；
2.培养团队通过发散思维，形成共振，为解决问题提供大量的良方；
3.使团队的集体智慧得以最高的体现与应用；
4.帮助团队成员找到解决问题的良方而快速提升工作效率。

【课程对象】

企业全体管理人员

【课程大纲】

第一章：创新思维的重要性和必要性
□创新是企业发展的需要
□创新是个人与组织进步的需要
□唯有以变应变而不是以不变应万变
□创新不是研究开发的原动力
□创新是工作改善和企业进步的动因
□创新与创造是知识经济的关键�
□创意三原则�
□解决问题的冲动
− 同步联想
− 概念融合�
□创新的十条原则�
----问题解答 ----
第二章：创新思维和创新管理
□创新，也叫创造
□创新6个方面内容
□创新的最主要特点
− 新颖性。
− 具有价值。
□创新的分类�
□什么是创新管理�
□如何创新�
□鼓励创新的文化的规则�
− 规则一 设定超出常情的预期�
− 规则二 突破你的生意的限定�
− 规则三 创造一个事业而不只是一项生意
− 规则四 倾听新的声音
�− 规则五 为各种思想营造一个开放的市场�
− 规则六 开放人才市场�
�第三章：创造力培养
□头脑风暴法及在创新上的应用
− 头脑风暴基本准则
− 头脑风暴法的启示
□创新观点一、没有什么东西是不可以改变的
□创新观点二、不能被过去惯常的做法束服
□创新观点三、大胆不疑，小心求证、创新游戏规则及它们的启示
− 创新游戏
− 创新游戏的启示
□创造力培养的九大方法
− 独创 � � − 综合 � �− 借鉴 � � � ��
− 嫁接 � �− 交配 � � − 转移
− 扩散 � �− 深化 � � − 分解
□创新是生产手段的新组合
第四章：问题解决与工具应用
□头脑风暴的应用
□集思广义的会议模式�
□打造学习型组织
− 学习与工作不分离。
− 个人基础上的组织学习
− �学后必须有新行为
□放散性思维与集中性思维
− 如何有效发散,并提升思路
− 如何有效集中,抽丝剥蛹
□思维导图的操作与延伸
□六项思考帽的思考技巧
□危机处理 __ 西安强生的起死回生
□行动学习
□世界咖啡馆的集体智慧
□学习型组织与创新
第五章：总结，回答学员问题�